首先要列举出教学目标、教学重难点、以及教学过程。如下
一、教学目标：
知识与能力目标：学生理解……概念;掌握……的计算方法，并能够运用…… 解决简单的生活实际问题;探究并总结归纳……的思路特点技巧。
过程与方法目标: 学生通过观察……，了解……的特征，培养学生认真观察的 良好习惯;学生通过测量实验动手操作的形式，深刻理解…… 的含义规律方法，提高学生的实践能力;通过讨论归纳 ……， 学生掌握了……，促进学生形成独立思考的品质，树立合作意识。
情感态度与价值观目标: 激发学生学习……的兴趣，形成严谨的思维习惯;养成积极参与讨论的好习惯，逐渐形成数形结合的意识;学生体会到数学的严谨性与条理性的魅力;体会到数学与生活的密切联系。
二、教学重难点：
教学重点：转述知识与能力目标。
教学难点：转述情感态度与价值观目标。
三、教学过程
1.导入新课:通过故事导入、事例导入、谜语导入等。
2.讲授新课思路：通过活动，直观教学初步感知。教师引导，学生探究，深入理解数学概念、性质、规律。对比，难点讨论，掌握重点知识。
3.练习巩固：通过计算题、拓展题等。
4.总结作业：教师自主总结：好，同学们，我们今天学习了……内容。
5.师生互动总结： 师：请一位同学来分享一下你今天的收获。
生：我今天学会了…… 师：非常棒!这位同学总结得非常全面，请坐。
6.作业:以实践性、开放性作业为主。